El encuentro online lleva por título “¿Cómo darle la vuelta a las campañas escolares? Una nueva estrategia de mediación”
12 de enero de 2024Las campañas escolares son el principal nodo de conexión que existe entre teatro, compañía y escuela: a través de ellas, el alumnado que llega al teatro tiene la oportunidad de vivir de primera mano una experiencia escénica tremendamente valiosa para su desarrollo emocional y cognitivo.
Sin embargo, en muchas ocasiones estas campañas escolares se quedan en una relación casi anecdótica entre los espacios escénicos y los centros de enseñanza.
El próximo 17 de enero, en la sesión online “Artes Escénicas y campañas escolares” veremos las estrategias que tiene la mediación cultural para aprovechar al máximo las campañas escolares y potenciar su capacidad para hacer de ellas entornos de aprendizaje y relación significativos.
Esta actividad forma parte del circuito Circo a Escena y está dirigida a gestoras y gestores de entidades escénicas asociadas a La Red así como a profesionales de las compañías que han participado en las tres últimas ediciones de Circo a Escena y Danza a Escena.
–Aproximación a un nuevo imaginario sobre la mediación cultural en artes escénicas
–Puntos clave a trabajar en la relación Artes Escénicas + Escuela
–Formatos de relación posibles
–Del dossier pedagógico al recurso educativo
Fecha y modalidad
Fecha: 17 de enero de 2024
Formato: Online
Horario: 10 a 14h
Organizan:
La Red Española de Teatros y Pedagogías Invisibles
Imparten:
Carmen Oviedo (Pedagogías Invisibles) y Almudena Adalia (ASSITEJ)
Representantes de la entidad mantuvieron encuentros durante tres días, del 11 al 13 de febrero, con directivos/as y profesionales de varios espacios y proyectos escénicos, para preparar el viaje en el que participarán los/as asociados/as el próximo mes de junio.
El Teatro Circo de Murcia alberga la primera función, “Xpectro”, de la compañía Zen del Sur.
Desde su creación en el año 2000, la entidad —de la que forman parte los principales teatros, festivales y redes escénicas del país— ha trabajado activamente en la profesionalización del sector y en la defensa de un modelo de exhibición público, accesible e inclusivo, impulsando proyectos de formación, mediación, investigación, internacionalización o gestión de públicos.
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